Speaker
Ji Su Yoon
(Daegu University)
Description
이 연구의 목적은 온라인 해외교육봉사 활동에 참여하는 예비교사의 경험을 질적으로 기술하고, 이러한 활동이 갖는 효과성을 과학 교수효능감 측면에서 분석하는 것이다. 연구 참여 대상은 경북 소재 사범대학 예비교사 17명이며, 연구의 맥락은 국립국제교육원에서 주관하는 해외교육봉사사업의 일환인 필리핀 해외 교육봉사활동이다. 온라인 해외교육봉사활동은 필리핀 안티케(Antique) 주(州) 시발롬(Sibalom) 지역 초등학생 및 중학생 93명을 대상으로 60시간 동안 진행되었다. 참가신청서, 수업도중 작성한 반성일지, 사후 평가지, 면담 등의 자료를 수집하였으며, 수집한 자료는 근거이론을 바탕으로 질적으로 분석하였다, 또한 이윤정과 임성민(2010)의 연구를 바탕으로 참여한 예비교사들의 과학교수효능감을 조사하였다. 연구 결과, 양적인 조사도구에서 통계적으로 유의한 과학교수효능감의 변화를 확인할 수 없었다. 질적 분석 결과, 예비교사의 해외교육봉사활동에서 언어적 의사소통능력, 반성적 사고, 그리고 환경과 도구에 대한 행위성 등이 과학교수효능감과 관련한 주요 변인임을 확인할 수 있다.
Primary authors
Ji Su Yoon
(Daegu University)
Prof.
Sungmin Im
(Daegu University)
